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2018-07-04 09:54:06 来源:泉州网

林轩鹤

“不是在课外辅导、兴趣班上课,就是在去课外辅导、兴趣班的路上”,已经成了不少孩子暑期生活的真实写照。媒体调查发现,现在各种兴趣班都将目标锁定在幼儿园,“文化课+兴趣班”培训成了学龄前儿童的“标配”,也成了家庭在暑期的主要开销,有家长为孩子一口气报7个班,花费上万元。专家指出,孩子要有快乐的童年,家长们不能完全把孩子丢在兴趣班里,如此一来,孩子也容易出现厌学的心态。(6月30日《法制晚报》报道)

学龄前儿童培训热潮,折射出教育焦虑已经“超前”。这几年来,教育焦虑俨然已是“流行词汇”,“不能让孩子输在起跑线上”的观念引发“报班要趁早”的热潮。而一旦这种思维成为家长的主导,便让越来越多的家长在其构建的价值幻象中陷入一种类似“囚徒困境”的循环:你家孩子要趁早,别人家孩子想要更早;你家孩子在起跑线上“抢跑”,别人家孩子想要跑得更早、更快,就来个“偷跑”。于是,一群家长、教师驱赶着孩子在“更早更快”的道路上狂奔。

不辞辛苦培训、不惜人力陪读、不惜成本择?!种窒窒蟊澈蠖颊咀拧敖逃孤恰钡纳碛?。家长严重的教育焦虑,其原因之一是攀比的心态。有一个极端的个例,武汉“着急妈妈”徐女士是众多焦虑家长的代表,她曾花费12万元为孩子报了17个培优班。徐女士的“着急式”培优,让5岁的儿子成了幼儿园小朋友眼中了不起的“神童”:他提前学完了小学二年级的知识。然而,升入小学后,徐女士儿子的成绩却不断下滑,变得“中不溜”。徐女士失落又着急:“耗费这么多心血和金钱,真的白搭了?”

对于孩子感兴趣的教育,家长可以提早提供平台,但是如果孩子不感兴趣或是能力不足,即使被放在“抢跑”线上,孩子将来也不一定有多出色。再说,“着急式”培优严重违反了教育的基本规律,不利于孩子身心健康。对于刚刚接触到知识的年幼孩子,最好的办法是培养他们对学习的兴趣,让他们觉得学习是一个美好的过程?!白偶笔健迸嘤?,“抢跑式”教育,一定程度可以缓解部分家长的焦虑,但是可能给孩子带来厌学和不满情绪,这种“拔苗助长”式的“抢跑”教育,效果可能适得其反。

有需求就有市场,当下教育焦虑的背后,有着利益推手。一些幼儿培训机构“潜伏”在家长群里,散播培训报名紧张等信息,给家长的焦虑心理“火上浇油”,一些家长开始焦虑,马上跟风报班;“学区房=优质教育资源=孩子的美好未来”,一些房产中介炒作学校排名从而抬高学区房房价,套路层出不穷;一些学校将“超前培优”片面理解成提高综合能力和素质培养的唯一途径,也助推了“着急式”培优在焦虑路上奔走。

其实,“起跑线”不是通常家长认为的“越早越好”,而应该是“越合适越好”。相比于“着急式”培优,家长更应注重孩子的兴趣爱好和自然成长,除了学习成绩外,孩子的身心健康同样重要。

破解教育焦虑这一难题需要系统工程,除了家长要保持理性外,主管部门也要推进优质教育资源的均衡,丰富优质教育资源的供给,从根本上缓解和破除被种种焦虑裹挟的教育困境。

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